Einmal Rucksack, Koffer und zurück

Dieser Beitrag zeichnet den Weg der Autorin vom beruflichen Quereinsteiger zur eigenen Counseloridentität nach. Anhand zweier Counselingprozesse wird der Zusammenhang zwischen Persönlichkeitsentwicklung, Entwicklung methodischer Kompetenzen und der eigenen Counseloridentität verdeutlicht. Ausgangspunkt ist der eigene Lernprozess im Rahmen der Counselingausbildung. Die daraus resultierende innere Haltung und die Arbeitsweise der Autorin werden durch ein orientierungsanalytisches Beispiel aus ihrer Beratungspraxis deutlich. Die im Kontext der Counselorausbildung initiierten Lernprozesse auf persönlicher und fachlicher Ebene münden für die Autorin nicht nur in die Gründung einer eigenen Beratungspraxis, sondern auch in die Erschließung eines neuen Arbeitsfeldes für Counseling.

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