Supervision & Coaching / Counseling Supervision
Aufbauend auf eine der Fachrichtungen

Das IHP
verfügt über eine mehr als 50-jährige Erfahrung in der Weiterbildung im Bereich Counseling, Beratung und Supervision, wobei Supervisions-Ausbildungen seit 1986 angeboten werden. Seit der Jahrtausendwende werden die Angebote des IHP unter dem Begriff Counseling zusammengefasst, um den internationalen Standards zu entsprechen.
Das Verständnis von Counseling Supervision am IHP ist eine kontextbezogene, klientenzentrierte Prozessbegleitung, die darauf abzielt, verstehende Zugänge zu schaffen und Blickwinkel zu erweitern. Ziel ist es, die erforderlichen Kompetenzen und praktischen Beratungsfähigkeiten für verschiedene Settings wie Einzel-, Gruppen-,Projekt-, Team- und Organisationssupervision sowie Beratung zu vermitteln.
Das Konzept basiert auf dem Haltungs- und Handlungshintergrund der Humanistischen Psychologie und integriert bewährte sowie innovative Methoden, wobei die systemische Ausrichtung und die kreative Arbeit im Sinne des Lebendigen Lernens im Mittelpunkt stehen. Die dialogische Haltung fördert eine Beratung und Supervision als Begegnungs- und Beziehungsereignis.

ZIELGRUPPE

Die Supervisions-Ausbildung richtet sich an Absolvent*innen einer 3-jährigen Fachrichtung am IHP (Gestalt-, Orientierungsanalyse, Kunst- & Gestaltungstherapie, Systemische Therapie & Beratung) sowie an Personen mit vergleichbarer Ausbildung in Humanistischer Psychologie oder Systemischem Denken.

METHODIK und ZIELE

Die Zusatz-Qualifikation trägt dem sich verändernden Beratungsmarkt Rechnung und bezieht das Know-how aus Kommunikations-
und Beratungspsychologie, Wirtschafts- Arbeitspsychologie, Interaktions- und Konfliktforschung sowie Organisations- und Managementwissen mit ein.

Personenorientierung:

in der Tradition des personenzentrierten Ansatzes von Carl Rogers. Hier gilt sinngemäß im Kontext von Supervision, was Klaus Grawe im Rahmen seiner Wirksamkeitsforschung beschrieben hat: nicht die Methode verspricht eine hohe Wirksamkeit, sondern die Persönlichkeit des Counselors / Supervisors in seiner Haltung
und der Fähigkeit, sich empathisch auf den Beratungsprozess einzulassen.

Handlungsorientierung:

Ergebnisse aus der Hirnforschung belegen: Erfahrungen bilden sich durch TUN und HANDELN. Neue Vernetzungen im Gehirn, die neu gewonnene Handlungsmuster etablieren, entwickeln sich durch wiederholtes Handeln. Die Erweiterung von Handlungsmöglichkeiten ist immer ein erstrebenswertes Ziel aller Beratungsprozesse (s. Grawe 1991, Hüther 2004).

• Zentrale methodische Ansätze
• Theoretische Kenntnisse für die Felder von Supervision/Coaching und deren spezifischen Bedingungen
• strukturelle Bedingungen, Kulturen, Auftragswesen und Auftragsfallen 
• eigene RolleVeränderungen in der ArbeitsweltFormale und rechtliche Strukturen, in denen sich Supervision bewegt
• Geschichte der Psychologie des 20. Jahrhunderts und Einordnung der verschiedenen psychologischen Ansätze
• Aktuelle gesellschaftliche Bedingungen der Arbeitswelt und deren Wandel 
• Entwicklung und Stand der Beratungsformen 
• Supervision und Coaching Grundlagen der Neuro-Biologie und Hirnforschung
• Eigenes Profil als Supervisor*in oder Coach und Marketing-Strategien
• Ethische Grundlagen der Profession und eigener Werte-Kanon

• Haltung als Counselor Supervision
• Einbindung des vorhandenen Fachrichtungs-spezifischen Instrumentariums im Rahmen des Anwendungsfeldes 
• Supervision & Coaching Rollenverständnis / Rollenklarheit 
• als Supervisor*in Kontraktebenen: Dreiecksverträge / Auftragsklärung / Auftragskarussel
• Agile Arbeitswelten – VUCA, BANI und mehr
• Wissen über Organisations-Strukturen
• Gruppen- und Teambezogenes Know-How
• Einbezug gesellschaftspolitischer Themen und Wandlungen Diversität / Arbeiten im Interkulturellen Kontext Konfliktmanagement, Mediation
• Integratives Verständnis
• Spezifische Reflexion und Kompetenzstärkung
• Entwicklung des eigenen Stils im Anwendungsfeld 
• Künstliche Intelligenz als weiterer Nutzen bzgl. Methodenkompetenz Gestaltung von Feedback Prozessen

Zeitlicher Rahmen:

1,5 Jahre

Gruppengröße:

Mind. 6TN – max. 12 TN in einer festen Gruppe

Zur Qualitätssicherung ist die Gruppengröße begrenzt!

Aufbau /Umfang:

Einführungsseminar 3-tägig

4 FachModule jew. 3-tägig

Praxisfeld-Arbeit: 50 Stunden: ein durchgeführter Prozess beinhaltet

mindestens 5 Sitzungen und findet parallel zur Weiterbildung

statt Einzel- und Team-Prozesse (je 1 Prozess)

Dokumentation aller durchgeführten Sitzungen

LehrSupervision 14 UE (10x60 Min.) plus Abschluss-Bericht

im Wechsel mit:

GruppenLehrsupervision: 2 x jew. 1-tägig (2x8 UStd.): Samstags 10h bis 17h

Fachseminar: „Reise durch das U“ 5-tägig

Intervisionsgruppe kollegiale Counseling Supervision – selbst organisiert (16 UStd.)

Literatur-Arbeit

Abschluss-Arbeit / Eigenes Konzept

Kurstage insgesamt: 22

Schriftlich mit Nachweisen:

 einer abgeschlossenen beratungsspezifischen mehrjährigen Weiterbildung in einer methodischen Fachrichtung

• Supervisionserfahrung als Supervisand*in (mind. 30 UE)
• Teilnahme am Einführungsseminar „Supervision & Coaching“
• Tabellarischer Lebenslauf
• Motivationsschreiben

Abgeschlossene mehrjährige, beratungsspezifische Weiterbildung in verschiedenen methodischen Fachrichtungen auf dem Haltungshintergrund der Humanistischen Psychologie und des systemischen Denkens und Arbeitens.

Supervisionserfahrung als Supervisand*in (mind. 30 UE) 

Teilnahme am Einführungsseminar „Supervision & Coaching“ Persönliches Bewerbungsgespräch

Fachrichtungsleitung

Frau

Dagmar Lumma

Counselor grad. BVPPT

Funktionen beim IHP

Vorstand IHP
Leitung John Brinley Akademie
Hauptamtlich Pädagogische Mitarbeiterin

Weitere Funktionen

Dozentin an der Akademie Faber-Castell, Vorstand BVPPT

Schwerpunkte

Orientierungsanalyse, Gestaltpädagogik, TA, Paarberatung

Kontakt

02403 4726

office@ihp.de

Lehrende

Frau Dipl.-Pädagogin

Maria Amon

Counselor grad. BVPPT
Supervisorin DGSv

Funktionen beim IHP

Hauptamtlich Pädagogische Mitarbeiterin

Weitere Funktionen

Aufnahme-Ausschuss BVPPT

Schwerpunkte

Gestalt, Gestaltpädagogik, Orientierungsanalyse

Kontakt

02403 4726

office@ihp.de

Frau Dipl.-Sozialpädagogin

Anke Kaulen

Counselor grad. BVPPT
Supervisorin DGSv

Funktionen beim IHP

Leitung FachRichtung Systemische Therapie & Beratung, Hauptamtlich Pädagogische Mitarbeiterin

Weitere Funktionen

Sozialtherapeutin, Systemische Beraterin

Kontakt

02403 4726

office@ihp.de

Frau

Angela Keil

Counselor grad. BVPPT

Weitere Funktionen

Selbständige Counselor Supervision grad. BVPPT, zertifizierte Coach, Moderatorin und Trainerin in der Erwachsenenbildung, Gründerin von Aude! Counseling und Wirtschaftsmediation, Vorstandsmitglied des BVPPT e.V., Staatl. anerkannte Diplom Sozialpädagogin

Schwerpunkte

Counseling Supervision, Coaching, Teamentwicklung, Konfliktmoderation und Mediation, Begleitung von Veränderungsprozessen, Moderation von Konferenzen und Tagungen, Trainings u.a. zu Kommunikation, Konfliktmanagement, Graduierungsberatung

Kontakt

02403 4726

office@ihp.de